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教甄◆教育專業科目
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100年 - 讀書會自編_陳嘉陽第一章#5896
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47. 國民教育階段學校教育的主要功能是?
(A)統整
(B)分化
(C)選擇
(D)安置
答案:
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統計:
A(450), B(16), C(60), D(45), E(0) #238630
詳解 (共 2 筆)
Yi Chen Lin
B1 · 2017/01/04
#1576204
九年一貫強調課程的統整、以學生為中心的課...
(共 26 字,隱藏中)
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10
0
不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香
B2 · 2017/05/20
#2202212
答:(A) 國民教育階段的主要教育功能...
(共 120 字,隱藏中)
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4
0
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48. 國民教育階段的主要教育功能為?(A)由統整到試探(B)由試探到分化(C)由分化到專精(D)由試探到統整
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50. 以下何者不是中小學校教育的主要功能?(A)政治傾向的形塑(B)社會角色的選擇(C)保護照顧(D)共同文化的傳遞
#238633
1. 在後現代教育哲學的學者中,以「事物的秩序」 (The Order of Things) 及「知識考古學」 (The Archaeology of Knowledge) 兩書而發現「權力」在知識、社會、政治等的轉換及影響力的人是誰?(A) Foucault (B) Lyotard (C) McLaren (D) Giroux
#238634
2. 下列敘述何者為「課程即經驗」的主張?(A)重視教科書的發展 (B)視學生為學習的中心 (C)課程是一系列目標的組合 (D)強調須先計畫的觀點
#238635
3. 在知識論上,主張真理的符應說,是哪一種主義的教育哲學觀點?(A)後現代主義(B)唯實主義(C)進步主義(D)精粹主義
#238636
4. 將教育的價值視為功績社會中的自我實現,為下列何種派別的教育哲學觀點?(A)新古典理論 (B)自由進步論 (C)社會批判論 (D)後現代理論
#238637
5. 學校正在大力推動「學校本位課程」,校長邀請各處室主任及多位學年主任共同討論該如何發展學校本位課程。有位學年主任提出應先釐清何謂「學校本位課程」此一語詞之定義,以免對此用語產生歧義。從哲學思考的方法來看,這位學年主任最接近下列何種教育哲學立場?(A)實用主義學派(B)人本主義學派(C)存在主義學派(D)觀念分析學派
#238638
6. 康德(I Kant)的道德學說屬於主內派,他主張道德教育訓練:(A)習慣的養成比意志訓練重要 (B)意志訓練比習慣的養成重要(C)習慣的養成與意志訓練都不重要 (D)習慣的養成與意志訓練同樣重要
#238639
7. 英國教育哲學家皮德思(R.S.Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動,其最著名的理論為:三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一?(A)合價值性 (B)合程序性 (C)合認知性 (D)合自願性
#238640
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