47.下列哪一項為學校教育所提供之社會化機制：
(A)預期社會化；
(B)基礎社會化；
(C)再社會化；
(D)初級社會化。

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統計： A(254), B(241), C(118), D(208), E(0) #637313

詳解 (共 3 筆)

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社會化的類型 基礎社會化

基礎社會化(primary socialization)係指兒童於幼年期間在家庭中所經歷的社會化歷程，亦即「透過基本價值、行為能力、規範和語言的教導，以協助幼童從生物人 (biological human beings)逐步轉變為社會人(social human beings)的過程」

預期社會化

預期社會化(anticipatory socialization)，又可稱作為次級社會化(secondary socialization)，係指個人為了未來將進入某一社會(或團體)而學習該社會(或團體)之價值、信念與行為的歷程。其主要目的是協助個體轉換進 入新的社會地位或團體之中。教育過程為最佳的代表。

再社會化

當個體所擁有的某些社會經驗會妨礙他扮演新的社會角色，或是對社會適應造成負面影響時，個體就需要接受再社會化。再社會化(resocialization)係指「學習新價值觀、信念和行為模組的歷程」。所謂「新模組」是指「不同於個體既有經驗之新的態度和行為模式」

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#1319808
基礎社會化 基礎社會化(primary...
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#1066367
再社會化譬如戰爭期間被迫接受「洗腦」(brainwashing)的士兵，整個洗腦過程對個人而言即是一種再社會化的過程。又譬如留學生往往是某一地區或文化體系中學習良好、表現卓越的個體，但是在留學國卻必須重新學習並獲得嶄新的語言、觀念及生活經驗、知識技能等。在留學國的學習經驗可說是一種再社會化的過程。其他如剛剛接受入伍訓練的士兵，剛剛入監服刑的犯人，剛剛進入教會學校就讀的學生等，都要歷經再社會化的訓練過程，學習獲得嶄新的自我觀念和角色地位。
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