阿摩線上測驗
47.陳老師在小學低年級任教，他認為要和年紀還小的學童討論一些是非對錯的根本道理，小
學生是聽不懂的。因此，他採用每週一個中心德目的方式(如: 誠實、孝順、守時、勤勞
等)，進行品德教育的教學。請問，他的品德教育理論比較接近下列哪一位學者的倫理學
說？
(A)康德(I.Kant)義務論倫理學
(B)諾丁(N. Noddings)關懷倫理學
(C)亞里斯多德(Aristotle)德行論
(D)米爾(J.S.Mill)效益論倫理學
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統計： A(375), B(172), C(2765), D(201), E(0) #1828441
統計： A(375), B(172), C(2765), D(201), E(0) #1828441
詳解 (共 8 筆)
材昱女友
#3976891
(A)康德(I.Kant)義務論倫理學：自發為善的動機
(B)諾丁(N. Noddings)關懷倫理學：仁慈關懷、身教、對話、實踐、肯定
(C)亞里斯多德(Aristotle)德行論：道德實踐(理智+道德)、習慣養成
(D)米爾(J.S.Mill)效益論倫理學：追求對大利益，善即快樂、惡即痛苦
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zhu
#3227985
德行論—學派
l 柏拉圖之德行論（Plato, 1955）
l 亞里斯多德對德行的闡述
l 麥肯泰爾的德行論點
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