49.兩歲的小明看到蠟燭上的火苗,很好奇地用手觸摸,因而被燙傷,當他下次再看到火時,
不敢再輕易地伸手觸摸。請問,小明的經驗符合杜威(J. Dewey)《經驗與教育》一書中有
關經驗的哪兩項原則?
(A)準備律和效果律
(B)嘗試錯誤與觀察學習
(C)連續性原則與交互作用原則
(D)實踐與反思
答案:登入後查看
統計: A(75), B(978), C(1277), D(510), E(0) #1828443
統計: A(75), B(978), C(1277), D(510), E(0) #1828443
詳解 (共 6 筆)
#2897807
杜威(John Dewey)在《經驗與教育》一書中指出,經驗的經緯(縱貫與橫斷)涉及兩大原則,是指下列哪一組合?
(A)經驗的連續性及經驗的交互作用
(B)經驗的統整性與經驗的重組
(C)經驗的統整性及經驗的交互作用
(D)經驗的重組與經驗的改造
答案:A
經驗具有連續性,杜威也稱它為有機體與環境相互作用的結果。
對於學生而言,不僅是被動地適應環境,而且能夠主動地作用於環境。而環境的變化又會對學生產生作用。因此,杜威所主張的經驗包括了經驗的主體與經驗的客體。
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#3233995
資料來源:臺南市 102 學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目 第33題
杜威(John Dewey)指出
– 經驗具連續性,因著交互作用而產生
– 經驗的連續性原則意味著,體驗的過程中,人們會從過去經驗中採納某些東西,然後會以現在的經驗為基礎,去改變未來的經驗
–交互作用原則指出經驗是個人和當時環境之間互動之下的產物
–教育是「在經驗中(in)」、「由於經驗(about)」與「為著經驗(for)」的一種發展過程
(A)操作制約與知覺回饋修正(行為主義)
(B)經驗的連續性與環境的交互作用(杜威所提出)
(C)嘗試錯誤與經驗行動分析(嘗試錯誤論是桑代克所提出)
(D)經驗統合與反省性思考(洛克所提出)
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#6392741
B:嘗試錯誤 -->桑代克;觀察學習-->班杜拉
D:實踐-->嘉達美、布迪爾
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