47. 新北國小教務處和輔導室在暑假期間合力規劃了一項全校性特殊教育新法修訂重點的工作坊，上午安排 3 個小時的 CRPD 與特教新法重點解析，下午帶領教師分年級設計易讀版的家庭聯絡簿…下列哪一個選項最不可能是針對這項教師增能研習活動設計理念的陳述？ (A) 為服膺 CRPD 與特教新法「融合教育」之理念 (B) 為提供特定特教學生學習參與之「合理調整」 (C) 為落實友善零歧視之「正向情緒與心理支援」 (D) 為強化「資訊可及性」之親師生溝通與合作