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試題詳解

試卷:114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#127107 | 科目:教甄◆國小特教科專業知能

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#127107

年份:114年

科目:教甄◆國小特教科專業知能

54. 關於「提示策略(prompting)」的描述,下列何者正確?
(A) 當小琪無法正確寫出「跑」這個字的聲調時,教師微微做出第三聲聲調的動作,這 是一種「間接姿勢或表情提示」
(B) 提供小瑛顏色不清晰、虛線的連接不緊密、部件突出點模糊的字卡,教導她寫出實 用字,這是一種「刺激提示」
(C) 教師使用書籍、影片中的人物作為楷模,讓阿宏模仿他表現的行為,這是一種「模 擬示範」
(D) 教師將手放在小南的手下面,引導他按燈的開關,這是一種「完全身體提示」

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詳解 (共 3 筆)

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