54. 關於「提示策略(prompting)」的描述，下列何者正確？
(A) 當小琪無法正確寫出「跑」這個字的聲調時，教師微微做出第三聲聲調的動作，這 是一種「間接姿勢或表情提示」
(B) 提供小瑛顏色不清晰、虛線的連接不緊密、部件突出點模糊的字卡，教導她寫出實 用字，這是一種「刺激提示」
(C) 教師使用書籍、影片中的人物作為楷模，讓阿宏模仿他表現的行為，這是一種「模 擬示範」
(D) 教師將手放在小南的手下面，引導他按燈的開關，這是一種「完全身體提示」

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