47. 歐盟蘇格拉底計畫 (Socrates Program)中的康米紐斯 (Comenius) 計畫主要對象為何？
(A)學校教育
(B)社會教育
(C)高等教育
(D)終身學習

歐盟教育實行方案 (2000-2006)：開放教育門戶

●當今之挑戰

不論是為了獲取一技之長、找尋一份工作、甚至純粹為了拓展個人生涯，長期充實知識在充滿變化的世局中，扮演了一個極為重要的角色。教育也漸漸地成為個人終身學習過程的重要因素。學習場所不局限於學校、大學，並且也包括了學校以外的所有非正規場所。人生的任何階段都需要學習。

●增值的歐洲

人們常說︰歐洲特色就是在於它的多樣化，尤其是在教育方面，每個國家都有自己的一套教育制度。對歐洲人而言，各國教育制度之差異是豐富的學習資源，同時也提供了一個革新及研究品質之理想環境。凝聚產生了更大的力量及創造力。 

●蘇格拉底計畫之雄心

蘇格拉底計畫為歐洲教育計畫，總共有三十個參與國家。它真正的遠大抱負是拓展『知識歐洲』，以接受新紀元的各項重大挑戰，諸如︰提倡終身教育、鼓勵全民教育、達成專業資格及技能的相互認可，促進語言學習及鼓勵交流與革新。 

●合作

在教育領域中，蘇格拉底計畫主張所有歐洲國家攜手合作。合作方式繁多︰流通性(流動於歐洲境內)、建立共同計畫、組成歐洲連絡網路(傳播觀念及經驗)，完成研究及分析比較。 實際上，蘇格拉底計畫提供進修、教學、實習及國外培訓課程助學金，支援教育機構籌備教學計畫及交換經驗，協助社會團體及非政府組織舉辦教育活動。 唯一必須遵守的規定是補助範圍只限於歐洲區域內所籌辦的跨國合作計畫。　

●廣義學校

蘇格拉底計畫針對歐洲各個地區及各種程度，從幼稚園到大學，甚至包括非正規的成人教育。為了履行教育任務，教育機構不能拘泥於死胡同中，而必須在和外國機構合作及和民間組織合作的同時也接納新的觀念及經驗。

●與每個人息息相關

蘇格拉底計畫牽涉到教育體中的每個成員，與每個人有密切關係，對象包括：

–每個中小學生、大學生、年輕人及學徒式學習者。

–培訓中及在職之教師、教育、行政及管理人員。

–各類教育機構。

–以及其他與教育相關連的公務人員、決策者、地方及地區當局、家長聯盟、雇主及僱員組織、企業界、社會團體及非政府組織。

●共同優先權

蘇格拉底計畫的對象及活動皆以多樣化歐洲做為積極公民的基本條件，主張培訓弱勢民眾、對抗社會排斥及協助學業失敗者、提倡男女機會均等、強調通訊及資訊新科技的重要性、鼓勵學習各種歐洲語言進而改革教育。 

●八項行動方案：蘇格拉底計畫八項行動方案

–Comenius : 學校教育交流方案

–Erasmus : 高等教育交流行動方案

–Grundtvig : 成人教育交流行動方案

–Lingua : 歐洲語言教學提升方案

–Minerva : 資訊教育及科技學習方案

–教育制度及政策之觀察及革新方案

–配合其他行動計畫之聯合行動方案

–其他附加行動方案