47. Morse（2010）發現創造價值的重要關鍵元素為「打破疆 界」的領導和「跨越邊界」合作。下列何者不是跨界領 導的概念？
(A)關懷激勵
(B)關注任務
(C)多元尊重
(D)希望樂觀

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統計： A(353), B(4545), C(530), D(5767), E(0) #606436

詳解 (共 10 筆)

#879130
校長跨界領導在於整合資源、促進組織合作，提昇學校效能。
本研究首先探討跨界領導之意義；其次，發展建構一套「國民中學
校長跨界領導指標」，內涵包括：1.關注任務；2.激勵關懷；3.組織
變革；4.多樣創價；5.誠信特質五層面
345
7
#2422837

Morse 跨界領導 組成多機關

組織變革 誠信特質 多樣創價 激勵關懷 關注任務

組 組織變革

成 誠信特質

多 多樣創價

機 激勵關懷

關 關注任務    

189
1
#931445
組成多機關   (組織變革、誠信特質、多樣創價、激勵關懷、關注任務)
90
0
#1091920
摩斯MORSE 要做漢堡  感謝7F 給我靈感XD  
關住           雞               煮一煮        多樣菜色   賣人誠信  
關注任務   激勵關懷   組織變革    多樣創價   誠信特質
82
1
#880941
*管理大師 Drucker認為無疆界領導具有五種能力:
   1.建立強而有力的關係，如激勵關等。
   2.創造全面改變，迫使組織體系的變革。
   3.進行創新，追求永續性。
   4.建立信任。
   5.多樣化視為價值（柯雅琪譯，2000）。
* Sergio、 Yoon與 James (2010) 認為跨界領導有五個基本領導能力行為：
1.關注任務：校長能關注在資訊的整合以完成組織的任務目標。要有耐心帶領師生及非正式組織去jj完成共同的願景目標，改善教師的教學表現，以提升學生的學習力。
2.激勵關懷：校長能關懷激勵組織成員，建立良好的互動關係，提供個人成長的機會，促進和諧、情感支持的工作環境，與家長及社區建立良好和諧的信賴合作關係，有效減低或化解危機的衝擊，以提高辦學績效。
3.組織變革：校長能順應學校內、外環境變化，實施最成功的策略。學校環境較為封閉，校長要有洞見和遠見，讓親師生及社區了解整個教育趨勢，鼓勵教師組成學習型組織，不斷吸收新知，激發教師的創新教學，進而使學生基本能力獲得提升。
4.多樣創價：校長能接納多樣的想法，激發出創意想法，建立教育價值。知識經濟時代，多元參與人員集思廣益，提升教育品質，創造價值。 
5.誠信特質：校長能以合法、公正及公平等態度對待部屬。校長要以身作則，領導校內教職員共同塑造正直、誠信，讓師生及社區人士認定是可信賴的對象，形成夥伴關係，呈現組織的正向氣氛。
           (以上內容節錄至〈國民中學校長跨界領導指標建構之研究 謝傳崇 朱紋秀 〉)
61
1
#1045361
Morse(摩斯漢堡)
要以「打破疆 界」的領導和「跨越邊界」的合作之精神，
來養很多隻雞以創造價值。(本來漢堡裡是要放沒有邊界、疆界的放山雞)
首先要:承租
誠信特質
組織變革

再來，因為養了很多隻
多樣創價

所以還是要:關雞(現在變飼料雞了)
關注任務
激勵關懷
53
0
#1430528
摩斯MORSE 要做漢堡  感謝7F 給我靈感XD  
關住           雞               煮一煮        多樣菜色   賣人誠信  
關注任務   激勵關懷   組織變革    多樣創價   誠信特質
*管理大師 Drucker認為無疆界領導具有五種能力:
   1.建立強而有力的關係，如激勵關等。
   2.創造全面改變，迫使組織體系的變革。
   3.進行創新，追求永續性。
   4.建立信任。
   5.多樣化視為價值（柯雅琪譯，2000）。
* Sergio、 Yoon與 James (2010) 認為跨界領導有五個基本領導能力行為：
1.關注任務：校長能關注在資訊的整合以完成組織的任務目標。要有耐心帶領師生及非正式組織去jj完成共同的願景目標，改善教師的教學表現，以提升學生的學習力。
2.激勵關懷：校長能關懷激勵組織成員，建立良好的互動關係，提供個人成長的機會，促進和諧、情感支持的工作環境，與家長及社區建立良好和諧的信賴合作關係，有效減低或化解危機的衝擊，以提高辦學績效。
3.組織變革：校長能順應學校內、外環境變化，實施最成功的策略。學校環境較為封閉，校長要有洞見和遠見，讓親師生及社區了解整個教育趨勢，鼓勵教師組成學習型組織，不斷吸收新知，激發教師的創新教學，進而使學生基本能力獲得提升。
4.多樣創價：校長能接納多樣的想法，激發出創意想法，建立教育價值。知識經濟時代，多元參與人員集思廣益，提升教育品質，創造價值。 
5.誠信特質：校長能以合法、公正及公平等態度對待部屬。校長要以身作則，領導校內教職員共同塑造正直、誠信，讓師生及社區人士認定是可信賴的對象，形成夥伴關係，呈現組織的正向氣氛。
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1
#913954
雞 組成 勿多（激勵關懷、組織變革、誠信特質、關注任務、多樣創價）
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2
#1105461
多關注（組）成績
20
0
#1011479
雞關多變性
19
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4708241
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跨界領導的5概念：1.關注任務（任）2....
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