48.何者主張教學應該重視兒童的興趣和需求
(A)永恆主義；
(B)觀念主義；
(C) 精粹主義;
(D)進步主義。

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統計： A(89), B(127), C(70), D(4227), E(1) #23505

詳解 (共 7 筆)

#86966

理想主義

啟發理性的歷程

德康德

   拿托普

啟發人心所具的理性

以達至善
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#86963
理想主義=觀念主義
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#86954

進步主義

杜威

反對生活預備說，教育是生活本身而非未來生活的預備，學習必須直接與學生興趣相關，問題教學法優於灌輸學科知識教學法，鼓勵學生合作並強調教育必須民主。
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#1613472
杜威(Dewey)：調和興趣主義和訓練主...
(共 307 字，隱藏中）
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#86955

精華主義

巴格萊赫恩

強調紀律的重要，不重視學生興趣，提倡努力的觀念，認為經過用功後，便會產生興趣。（補習班惡補）反對杜威

永恆主義

哈欽斯阿得勒

教育任務是傳授永恆真理的知識，應教學生得到世界永恆性的知識。鼓勵學生閱讀經典（死人骨頭主義）
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#86960

進步主義

Dewey

「哲學是教育的普遍原則，而教育是哲學的實驗室」

「無哲學的教育是盲的，無教育的哲學是空的」
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#87073
直覺想答案是自然,在陳嘉陽(上)p.157的進步主義(二)
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