48.旨在確定如何運用資源以達成課程目標
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑

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統計： A(79), B(603), C(205), D(17), E(0) #29954

詳解 (共 8 筆)

#77216

背景=資源

輸入=如何分配
過程=不斷修正

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#142366

一.背景評鑑（Context evaluation）

「背景評鑑」是最基本的評鑑，包括界定學校的背景，確認課程的服務對象並評估其需求，確認滿足需求的可能方式，診斷需求所面臨的問題，以及判斷目標是否能回應已知的需求。

二.輸入評鑑(Input evaluation)

輸入評鑑旨在確定如何運用資源以達成目標，包括確認及評估系統的能力、變通的方案策略、實施這些策略的程序設計、預算與進度。

三.過程評鑑(Process evaluation)

一旦行動的設計完成且付諸實施，「過程評鑑」便即開始。過程評鑑旨在確認或預測程序設計或實施上的缺失，提供資訊做為方案進行前的決策，以及記錄和判斷程序上的事件和活動。

四.成果評鑑(Product evaluation)

成果評鑑旨在蒐集有關結果的描述和判斷，將其目標、背景、輸入、過程相互聯繫，並解釋其價值和優缺點。

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#269461
背景--目標
輸入--資源
過程--修正
成果--回饋
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#234347
3樓似乎錯了
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#6877
原本答案為C,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
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#369176

對了...
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#284018

又錯...
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#47559

輸入評鑑跟過程評鑑如何區分???
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