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114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題_身心障礙班教師:教育專業科目-C#127254
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48.阿德勒取向在學校輔導諮商中的應用,會提醒學校師長一 些概念與原則,但不包含下列何者?
(A)全面了解學生
(B)適當鼓勵學生
(C)從歷程論的角度來看待學生的行為
(D)培養具有同理心的學生
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統計:
A(82), B(13), C(190), D(104), E(0) #3446881
詳解 (共 2 筆)
123321
B1 · 2025/05/30
#6446408
阿德勒(Alfred Adler)的個體...
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醜貓魯斯佛
B2 · 2026/04/25
#7352793
這題考的是阿德勒(Alfred Adl...
(共 1475 字,隱藏中)
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相關試題
48.阿德勒取向在學校輔導諮商中的應用,會提醒學校師長一些概念與原則,但不包含下列何者? (A) 全面了解學生 (B) 適當鼓勵學生 (C) 從歷程論的角度來看待學生的行為 (D) 培養具有同理心的學生
#3448525
11.但認知能力顯著落後一般孩子? (A)唐氏症(Down Syndrome) (B)X 染色體脆弱症(Fragile X Syndrome) (C)威廉氏症候群(William’s Syndrome) (D)普達威利症候群(Prader Willi Syndrome)
#3446844
14.請問在擴大與替代性溝通(Augmentative and Alternative Communication, AAC)中,何者是屬於擴大性溝通? (A)溝通板 (B)點讀筆 (C)AAC 軟體 (D)手勢
#3446847
23.自閉症學生在與人交談時,常雞同鴨講,或描述事件內容 顛三倒四,令人無法理解。這是屬於下列何者缺陷? (A)語意缺陷 (B)語法缺陷 (C)語用缺陷 (D)語音缺陷
#3446856
38.依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」,關 於家長與民間參與的實施要點,下列何者正確? (A)學校應鼓勵家長會成立特殊教育之家長學習社群或親 師共學社群 (B)學校應不定期邀請家長參與教師公開授課,增進教學 透明與家校溝通 (C)學校與民間組織建立合作關係時應進行校務會議審核, 保持教學自主 (D)本土語文/臺灣手語除於各學習階段開設校定課程外, 學校應鼓勵家長形成學習社群,協助學生課後學習與應用
#3446871
49.小美以突出的體育活動來表現其高強度的攻擊衝動,不僅 以健康的方式進行表達,甚至能獲得獎賞。這是屬於哪一 種防衛機轉? (A)轉移作用(displacement) (B)反向作用(reaction formation) (C)昇華作用(sublimation) (D)認同作用(identification)
#3446882
50.個案向老師反應:「老師,你不要裝了啦!你根本不喜歡我,卻裝作喜歡我的樣子,以為我沒發現嗎?」老師真的被個案看穿。依據個人中心治療取向的觀點,老師可能沒 做到下列何者? (A)無條件的正向關懷和接納 (B)一致性或真誠 (C)正向參考架構 (D)正確同理性的瞭解
#3446883
1. 下列關於中國古典小說的卷頭語與書名,配對錯誤的是: (A)姑妄言之姑聽之,豆棚瓜架雨似絲。料應厭作人間語,愛聽秋墳鬼唱詩:《聊齋志異》 (B)二八佳人體似酥,腰間仗劍斬愚夫,雖然不見人頭落,暗裡教君骨髓枯:《金瓶梅》 (C)叫人覺得人比官格外可貴,學問比八股格外可貴,人格比富貴格外可貴:《水滸傳》 (D)棋局已殘,吾人將老,欲不哭泣也得乎?吾知海內千芳,人間萬豔,必有與吾同哭同悲者焉:《老殘遊記》
#3446884
2. 下文中,蘇軾認為面對浩瀚的書海,要能學有所成,最重要的功夫是? 有問蘇公曰:「公之博洽可學乎?」曰:「可。吾讀《漢書》,蓋數過而始盡之。如治道、人物、地理、官制、兵 法、貨財之類,每一過,專求一事,不待數過而事事精核矣。」讀書者當觀此。(吳應箕《讀書止觀錄》卷二) (A)反覆閱讀,對每門學問都深入探究 (B)先博覽群書,再融會貫通各種知識 (C)觀覽書籍摒除雜念,專心才能致志 (D)閱讀過程發現自己的不足以求進步
#3446885
3. 下列各組成語中,字形完全正確的是: (A) 一愁莫展/責無旁貸/曲突徙薪 (B) 鳶飛唳天/急言厲色/陟罰臧否 (C) 集思廣義/淪肌浹髓/秣馬厲兵 (D) 永矢弗諼/不刊之論/襲人故智
#3446886
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