48. 盧梭(Rousseau) 在其所著「愛彌兒」一書中，認為出生到二十歲的 教育，依年齡不同階段必須注重的教育內容依序為何？ 1知識教育 2感情教育 3身體養護 4感官訓練
(A)3421
(B)4321
(C)3412
(D)4231

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統計： A(187), B(113), C(529), D(27), E(0) #250114

詳解 (共 5 筆)

#245156

《愛彌兒》一書中，將教育分為四個時期，分別為：

一、嬰兒期：0-2歲，家庭的保護期，教育應以身體養護為主。

二、兒童期：3-12歲，教育應以感官訓練為主。

三、少年期：12-15歲，理性開始發展，教育應以知識教育為主。

四、青年期：15-20歲，教育應以道德教育、宗教教育和性教育為內容；

盧梭的教育方法便是配合四個發展階段而實施。

http://www.cte.ncnu.edu.tw/data/education_magazine/publish19.htm

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#1064070
關於最佳解所描述的「少年期」，跟我看過的內容不一樣耶.....

愛彌兒的青年前期(12-15歲)，教育重點應該是在對大自然奧秘的探究、手工教育，且認為15歲前仍不必要有書，若非要讀，就讀最接近大自然的讀本─《魯賓遜漂流記》。
而青年期(15-20歲)才是正式教育的開始時期，可以從事知識、道德、宗教、性教育之學習，展開男女友誼活動，及學習關懷別人。

另外，《愛彌兒》中亦提出對「女子教育」的看法，認為男女「天生自然」有差異，女子應以順服男子為天職，以作賢妻良母為目標。

 【參考自陳嘉陽 上冊 p.147】
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#338389
小學階段為＂感官訓練＂
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#3371819

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#844229
體感是情
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