49 大雄今年3歲，有認知和語言發展遲緩，班級老師打算運用教學提示策略協助大雄學習，請問下列對於教學提示策略的敘述中，何者正確？ (A)應盡量提供肢體協助，以建立大雄的學習信心 (B)運用教學提示策略應儘可能的淡化，避免大雄依賴提示和造成教學時間的延長 (C)教學提示策略一旦使用就應維持下去，避免大雄學習退化 (D)運用教學提示策略應儘可能拉長時間和固定，使大雄能夠維持學習表現