49.老師提供每位學生兩張全等的直角梯形(上下底各為 14、20 公分，高為 14 公分)圖 卡，讓學生用自己的方法求算一個梯形的面積。下列是四位學生的解法，問哪種解題 方法最適合讓老師用來引導「梯形面積公式」的教學？ 
(A)17×14=238 A：238cm2 
(B)14×14=196 (6×14)÷2=84÷2=42 196+42=238 A：238cm2 
(C)14×20=280 6×14÷2=42 280−42=238 A：238cm2 
(D)34×14=476 476÷2=238 A：238cm2

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統計： A(38), B(58), C(40), D(1178), E(0) #718059

詳解 (共 5 筆)

#1656777
用上底＋下底 再乘上高 除2上底＋下底可...
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#2230682

用上底＋下底 再乘上高 除2

上底＋下底可以將兩個梯形拼成長方形的長（14+20）

乘高 乘上長方形的寬＝14（14+20）x14

最後再除2

此方法學生最能了解,兩個相同的梯形,拼出一個大長方形,故長方形面積的一半,就是一個梯形面積喔～～～

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#4137303

9.49.有關求面積的課程，會針對圖形考慮其教學順序，下列的教學順序何者正 確？甲、三角形；乙、正方形；丙、長方形；丁、平行四邊形；戊、梯形 
(A)甲乙丙丁戊 
(B)甲丁乙丙戊 
(C)乙丙甲丁戊 
(D)乙丙丁甲戊 . 


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答案：D 
難度：適中
統計： A(10),B(2),C(87),D(103),E(0) #2380546
個人： D(1)      答對率：100 %
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#4073783

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#1587486
用上底＋下底 再乘上高 除2上底＋下底可...
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