49. 如果張老師想要培養學生「成長心態」(growth mindset)，請 問下列回饋方式，何者能夠增長學生的成長心態？
(A)加油！再努力一點，你就可以擠進全班前百分之九十強
(B)老師發現你在這次考試中，你能夠注意到平常易犯的錯誤
(C)你很棒！雖然這次考得不好，但是已經證明你是有能力的
(D)如果你在下次考試中，能夠進步五名，老師就會給你獎勵

綜合資料與摩友回饋，供大家參考～
「基因影響我們的聰明才智與天賦，但影響一個人成功與否的特質，卻並非在出生時就固定。心態，才是影響個人學習、成長、人際關係、終身成就、人生道路的最重要關鍵。

本書作者卡蘿・杜維克博士為史丹佛大學心理學教授、美國人文與科學院院士，在性格、社會心理學及發展心理學等領域，是全球最頂尖的研究學者之一。

杜維克博士經過長年對不同群體的研究，發現人有兩種心態：「定型心態」和「成長心態」。擁有「定型心態」的人，總是急於追求證明自我，將所有成果二分為成功或失敗。擁有「成長心態」的人，則是樂觀看待自己的所有特質，將個人的基本素質視為起點，可以藉由努力、累積經驗和他人的幫助而改變、成長。

杜維克將心態分為兩種：

1、定型心態（fixed-mindset）：將成功歸於天賦（聰明才智天注定，永遠無法改變）

2、成長心態（growth-mindset）：將成功歸於努力（天賦只是起點，成功要靠努力）

「成長心態」基本信念是：可以透過努力、策略與他人的幫助，培養與加強你的基本素質。雖然每個人初始的天賦、資質、興趣或性格可能不同，但人人都能透過用功和累積經驗而改變、成長。

摘自卡蘿‧杜維克(Carol S. Dweck) <心態致勝：全新成功心理學>

※補充106年金門縣國小教師教育專業試題

C根據C.Dweck的研究，關於「定型心態」(fixed-mindset)和「成長心態」(growth mindset)下列敘述何者錯誤？ 
  (A)定型心態者相信自己的智力或特質天生註定，難以改變 
  (B)成長心態者在面對難題時會想要證明自己是有能力的 
  (C)定型心態者在面對失敗時，會再接再厲，持續努力 
  (D)成長心態者在面對失敗時，願意再接受具有難度的挑戰

阿摩線上測驗: 轉貼摩友回饋