49. 普通班林老師轉介佑佑進行特殊教育學生鑑定。林老師描述佑佑具有下列特性：對社會情境辨識能力欠佳，缺乏適當社會技巧， 偶爾出現對立行為；有心智科醫師開的注意力不足過動症亞型ADD診斷證明；說話語句簡短、語法不正確；閱讀速度慢、斷詞 斷句不當，無法回答文章內容相關問題；寫回家作業所需時間約其他同學的三倍，學業成績欠佳。特教資源中心請你負責佑佑 的心評工作，你會朝下列哪種身心障礙類型蒐集評量資料？
(A)情緒障礙
(B)自閉症
(C)多重障礙
(D)學習障礙

答案：登入後查看
統計： A(239), B(145), C(27), D(447), E(0) #2954142

詳解 (共 2 筆)

#5724069

非選擇情障原因，情障需跨情境，題目中並未提到除學校外之情境，故選『學習障礙』為佳。

情障鑑定標準：
一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。
二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。
三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

17
0
#5652741
說話語句簡短、語法不正確；閱讀速度慢、斷詞 斷句不當，無法回答文章內容相關問題；寫回家作業所需時間約其他同學的三倍，學業成績欠佳
2
0