5.幼兒園陳老師在班上的益智數學區，同時提供六形六色、動物形狀配對和自製數、量、顏色對應組等，此一做法符合通用學習設計的哪一個面向？
(A) 多元參與
(B) 多元表達
(C) 多元評量
(D) 多元表徵

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統計： A(41), B(8), C(14), D(114), E(0) #3495763

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