5.要了解注意力缺陷過動症學生在教室中的問題行為，下列何者是較適合的評量分析？
(A) 人格評量分析
(B)智力評量分析
(C)性向評量分析
(D)功能評量分析

答案：登入後查看
統計： A(373), B(18), C(123), D(4372), E(0) #41816

詳解 (共 2 筆)

#57095
功能評 量是一個尊重個體的過程，藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，找出行為背後的目的，進一步發展其他行 為來取代其問題行為。
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#1542898
功能評 量是一個尊重個體的過程，藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，找出行為背後的目的，進一步發展其他行 為來取代其問題行為。
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