阿摩線上測驗
5. 就讀普通班唐氏症的小萍無法如廁自理,老師於學習區自由時間使用「焦點行為教學策略」進行如廁訓練,有關於「焦點行為教學策略」之敘述何者錯誤?
(A)介入性高
(B)是一種個別性技能、行為或概念的教學
(C)隨機教學
(D)落實幼兒學習目標的練習
答案：登入後查看
統計： A(99), B(70), C(608), D(53), E(0) #2194444
統計： A(99), B(70), C(608), D(53), E(0) #2194444
詳解 (共 5 筆)
廖建權
#3816321
(A)在融合班級中發展特幼兒焦點行為之教學策略的敘述何者錯誤？
(A)出現不適當的行為，抽取幼兒喜歡的事物視為負增強
(B)時間延宕(time delay)是一種提示
(C)教學、提示(prompt)及增強為焦點行為教學策略之三種類別
(D)教學具備簡短、清晰、強調具體行為及正向引導的特質。
教甄◆學前特教組- 101 年 - 屏東縣 101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題#8717
※焦點行為之教學策略 的特色
1、教學策略的3種類別：教學、提示、增強。
2、時間延宕是其中一種提示。
3、教學特質：簡短、清晰、強調具體行為、正向引導。
4、介入性高。
5、個別化技能、行為或概念的教學。
6、落實幼兒學習目標的練習。
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阿姆
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