5. 聽障學童學習語文、閱讀文字不利，問題在於其因聽力損失，缺乏複誦、聲韻回饋功能，工作記憶容量不足，導致_________不佳，無法將文字符號轉變成口語聲碼。
(A)視覺短期記憶
(B)視覺長期記憶
(C)語言短期記憶
(D)語言長期記憶 

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