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104年 - 104 國立台北護理學院碩士班招生_生死與健康心理諮商系碩士班(諮商心理組) :悲傷輔導試題#95868
> 試題詳解
5. 關於 Klass 等人提出的持續連結理論,下列何者為非?
(A) 近似於亞洲文化中「祖先」的觀念;
(B) 是延續佛洛伊德的理論發展的;
(C) 是 在 1990 年代末期發展出來的;
(D) 是由喪子父母的研究中發現的。
答案:
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統計:
A(5), B(22), C(2), D(7), E(0) #2607712
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/12/07
#7206708
你好!我是你的教學助手。針對這道關於悲傷...
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lovesao8899
B1 · 2023/10/04
#5940445
持續性連結(continuing bon...
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相關試題
6. 根據西方悲傷輔導理論形成與發展的時序,下列何者是正確的? (A) 階段論→任務論→意義建構論;(B) 任務論→階段論→意義建構論; (C) 意義 建構論→階段論→任務論;(D) 任務論→意義建構論→階段論。
#2607713
7. 關於死亡概念由兒童到青少年逐漸發展成熟。下列何者不是死亡概念的重要成分: (A) 重要性; (B) 普遍性; (C) 原因性; (D) 不可逆性。
#2607714
8. 什麼是替代性創傷或是二級創傷? (A) 對於我們比較疏遠的親友之死亡所產生的反應; (B) 在創傷事件六個月後所 產生的創傷反應; (C) 助人者在協助案主創傷之工作中所經驗到的創傷; (D) 對 於創傷失落之周期性反應。
#2607715
9. 鮑比(Bowlby)的理論在調適失落悲傷中,有其重要性。下列何者不是鮑比的主張: (A)喪慟者要重新建立安全依附的關係,調節親密關係的距離;(B)失落發生後,除 了危機協助外,要進一步對早期的失落與悲傷進行情緒的釋放;(C)認為要發展一個 彈性客觀距離的親密依附關係,才可能擁有健康的親密關係;(D) 主張喪慟的歷程 是撤回對客體渴慕的原始慾望。
#2607716
10. 據 Kubler-Ross(1969)的悲傷調適五階段,她認為「否認」是什麼?下列描述何者 正確: (A)否認具有負向的功能,延緩喪親者接納失落事實; (B)保護喪親者,接受目前所 能承受的; (C)誘導喪親者慢慢藉由否認引導至現實; (D)是喪親者的自我欺騙, 致使缺乏面對現實的機會。
#2607717
11. W. Worden 將複雜性悲傷區分為四種類型,下列何者為非? (A) 漫長持續的悲傷反應; (B)偽裝的悲傷反應; (C) 創傷的悲傷反應; (D)延緩出現的悲傷反應。
#2607718
12. 喪子的家庭可能有衝擊和變化,下列何者說明出現的可能性較低: (A)喪子後,夫妻關係會因失落而更親近緊密; (B) 喪子的夫妻在悲傷表達方式上 有所不同; (C) 不論孩子幾歲時過世,對父母親來說都是個人生命的重大失落; (D) 喪子後,活著的手足容易成為父母心中死去孩子的替代品。
#2607719
13. 下列描述何者較符合為「意義建構論」: (A)把悲傷者認定為被動的角色; (B)使悲傷隱私化,如同孤立的個別經驗; (C)強調有效返回「正常」的功能; (D) 強調不同個體面對失落的個別事實。
#2607720
14. 悲傷時,當事人的身體出現「胃部的空洞感受」,所指為何? (A) 由於悲傷過度失去胃口,造成胃部的空洞感; (B) 因為辦理喪事的忙碌,食不 下嚥的緣故; (C)身體反映出喪失所愛的人產生的心靈空虛感;(D)胃部的空洞是因 喪親的壓力狀態出現胃的潰瘍。
#2607721
15. 當死亡發生後,個人的正常悲傷反應包含哪些?下列何者說明有誤: (A) 生理上有胸口悶痛、呼吸短促、低能量;(B) 情緒上會有鬆一口氣,但常不被 喪親者接受有這樣的感覺;(C) 社交上會傾向以擴大交友圈,填補空虛;(D) 行為 上會出現找尋逝者身影,甚至彷彿聽到或看見逝者。
#2607722
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