50、小逸在上課時為了讓林老師幫他的發言加分，總是舉手但不經老師指定就發言，林老師為了改變小逸這個行 為，決定忽略他的發言，指定其他同學，直到小逸可以等到老師指定他。依據施金納（Skinner）所提出的增 強理論，林老師是使用了哪種技巧？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

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統計： A(13), B(101), C(10), D(1724), E(0) #2950466

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#5775969
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#5802136
正增強：針對有舉手、等待的行為給予獎勵負...
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關鍵字：忽略他的發言→削弱=使個體反應得...

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