50.以下何種評量的目的是在幫助教師發現學生在達成教學目標前已具備的起點行 為，作為分組教學的依據？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量。

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統計： A(60), B(7), C(2153), D(139), E(0) #932325

詳解 (共 1 筆)

#2498730

【形成性評量】教學中測量，檢視教學目標有無達成，並作為教學改進之依據。

【總結性評量】教學後測量，檢視學生的學習成果。

【安置性評量】教學前測量，檢視起點行為，以作為分組依據。

【診斷性評量】教學中或教學後測量，評量學生學習困難之處，以作為補救教學之依據。

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