50.國中學習障礙數理資優生小豪經常花很多時間在做某一項作業，因而無法按時完成繳交的其它功課，他的組織規劃能力亦很弱，並為此感到焦慮不安，使得他的學習動機逐漸低落。資優班陳老師依據 Baum 才能中心發展模式(TCM)規劃小豪的相關課程與輔導方案，可採用下列那些模式中的向度較為適切?甲、物理環境乙、挑戰性課程丙、區分性課程丁、社會與情意支持(A)甲乙(B)丙丁(C)甲丙(D)乙丁