阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
107年 - 107 新北市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科#69805
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
107年 - 107 新北市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科#69805 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 107 新北市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科#69805
年份:
107年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
50. 下列何者不屬於訊息處理(information processing)的教學模式?
(A)概念獲得
(B)協助記憶
(C)精熟學習
(D)前導組體
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
守甫上岸囉
B1 · 2018/06/21
推薦的詳解#2865376
未解鎖
11.布魯姆 B.S.Bloom倡導的精...
(共 606 字,隱藏中)
前往觀看
51
0
Irene Chen
B5 · 2019/01/09
推薦的詳解#3151932
未解鎖
Bloom :精熟學習論意義:給予學生充...
(共 85 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
114台中教甄正取
B4 · 2018/08/16
推薦的詳解#2964449
未解鎖
精熟學習屬於行為主義的教學模式。
(共 18 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
私人筆記 (共 3 筆)
109年 三聯招 正取三次
2019/01/29
私人筆記#1250915
未解鎖
11.布魯姆 B.S.Bloom倡導的精...
(共 509 字,隱藏中)
前往觀看
5
1
越努力越幸運(邀請碼97669)
2021/07/10
私人筆記#3308472
未解鎖
關鍵字:精熟學習和行為主義一起記,和Bl...
(共 26 字,隱藏中)
前往觀看
4
2
Ching Fu
2022/06/07
私人筆記#4219734
未解鎖
行為論的教學法有:1.編序教學法 ...
(共 58 字,隱藏中)
前往觀看
1
1