50. 下列有關視覺障礙的敘述何者為非？ (A)欲瞭解學童剩餘視覺運用情形，無法僅依靠其視力值 (B)當老師得知學生視力是 0.2 時，老師可斷定學生可以看清楚標楷體二十號字 (C)欲瞭解學童在日常情境使用視覺的情況，需實施功能性視覺評估 (D)同一種眼科疾病症狀之視覺障礙者，其視覺效能會因人而異