50. 教育部為回應社會對培育終身學習教師的期待,提出了以教師圖像作為教師專業發展的藍圖。根據這一藍圖,教師應以終身學習為核心,包含以下哪三個專業向度?
甲:教育愛 乙:未來力 丙:數位力 丁:專業力 戊:學習力
(A)甲、丙、丁
(B)乙、丙、戊
(C)甲、乙、丁
(D)丙、丁、戊
詳解 (共 5 筆)
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D3. 教育部為導引我國師資培育與教師...
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類題補充11. 為導引我國師資培育...
私人筆記 (共 4 筆)
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口訣:愛專未(愛滋味) 教育愛:用愛心...
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對於教育部的教師專業發展藍圖,以下是具體...
