51.引起學生學習教育專業科目的動機
(A)教育
(B)非教育
(C)反教育

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統計： A(2927), B(217), C(41), D(8), E(0) #1411016

詳解 (共 2 筆)

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「真教育」(educative)：

符合教育應有的規準，並且產生正面影響的。

「非教育」(non-edu-cative)：

「不符」教育應有的規準，未具備或未發揮教育之正向作用，或者沒有價值的判斷與導向可言，缺乏認知的意義，只有工作而沒有成效等，不過尚未產生嚴重負面影響


「反教育」(mis-education)：

「悖離」教育應有的規準，而且產生負面影響的，例如違反真理認知，妨礙個人潛能發展，破壞個人之自尊、肯定與自信等。

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#1659782

Peters教育規準的"合自願性"

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