51.請問教育心理學的歷史定位，是始於美國哪一位心理學家於1903年出版的\"教育心理學\"？
(A) 桑代克(Thorndike)
(B)斯金納(Skinner)
(C)馬斯洛(Maslow)
(D)華森(Watson)。

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統計： A(9695), B(202), C(98), D(376), E(0) #46539

詳解 (共 4 筆)

#67872
在1898年，桑代克發表了名為《動物的智慧：動物聯想過程的實驗研究》（後稱《動物的智慧》 1911年版）的論文，獲得心理學博士學位。從1899年開始，桑代克擔任哥倫比亞大學師範學院心理學教師，於1903年提升為教授，併發表《教育心理學》一書。到1905年，他又發表了《雙生子的測量》，1906年發表《教育原理》。從1911～1913年間，他又把他1903年出版的《教育心理學》擴充為三大卷，即：（1）《人類的本性》；（2）《學習心理學》；（3）《工作與疲勞以及個性的差異》。後來他又相繼發表《教育心理學概論》（1914）、《智力測量》（1926）、《成人的學習》（1929）、《人類的學習》（1931）、《學習的基礎》（1932）、《獎賞的實驗研究》（1933）、《人及其工作》（1943）等書。他一生從事心理學研究工作達四十多年，發表的論著目錄達507頁。他於1949年逝世，享年74歲。
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#3698506
教育心理學成為一門獨立科學，首應歸功於美...
(共 98 字，隱藏中）
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#67871
愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874-1949)美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列學習的定律，包括練習律和效果律等。1912年當選為美國心理學會主席，1917年當選為國家科學院院士。
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#1007473
桑代克1寫教心2教心之父
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