51. 學校課程發展流程包括：

一、組織建置

成立課程發展委員會。

二、分析情境

u        分析當前課程改革的規模與範圍及官方政策，確定學校課程發展需求。

u        分析社會變遷、學校組織文化、師資特色、學校設施、社區資源、學生需求等對學校課程發展的可能影響。

u        分析學校課程可能發展方向與特色。

三、界定目標、擬定總體課程計畫

u        依情境分析結果，溝通並建構學校教育的共同願景。

u        擬定可實踐或符合學校願景的學校整體課程目標。

u        訂定可達成整體目標的學校整體課程計畫架構。

u        擰定達成整體課程發展計畫進程。

u        評估並修正總體課程目標與架構。

四、 課程方案設計

u        學校總體課程目標及架構內涵說明。

u        依學校整體課程目標研擬各課程方案課程目標。

u        依學校整體課程計畫架構研擬各課程方案課程架構。

u        研訂各課程方案內容綱要與發展進度。

u        規畫各課程方案學習節數。

u        選用或編撰各課程方案教材。

u        設計各課程方案教學活動。

u        編擬各課程方案學習評量工具。

u        整體課程方案內容的評估與修正

五、執 行 實 施

u        向全校教師說明各課程方案內涵。

u        向學生與家長進行課程方案之宣傳。

u        人力、經費、教具資源、設施器材等相關教學資源配套措施的提供與配合。

u        教學實施。

六、 評鑑回饋

u        學生學習成效評量。

u        各課程方案教師教學成果分享及檢討。

u        檢討行政措施之成效。

u        分析各項檢討資料，修正學校整體課程計畫。