12. 學校課程發展流程包括：1.評鑑與修正課程方案 2.分析學校情境、進行問題探索與需求評估 3.形塑學校願景、研擬學校 課程發展重點 4.推廣課程方案 5.訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序，何者較為合理？
(A) 3→2→5→4→1
(B) 2→3→5→1→4
(C) 2→5→3→4→1
(D) 5→2→3→4→1

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統計： A(134), B(1054), C(554), D(155), E(0) #228762

詳解 (共 7 筆)

#289754

2.分析學校情境 、進行問題探索與需求評估

3.形塑學校願景、研擬學校 課程發展重點

5.訂定目標建構學校課程架構與方案
1.評鑑與修正課程方案

4.推廣課程方案

可以想像成你要作陶土的過程！！

先想想你要做甚麼，須要怎麼捏？溫度要燒多少？【分析學校情境】

想好後就先稍微捏出一個形狀出來【形塑學校願景】

把形狀整個捏好，完型【訂定目標建構課程】

燒窯前先確定有沒有哪邊須要修整【評鑑與修正課程方案】

成品完成拿到市場推廣販賣【推廣課程方案】

學校本位設計模式:

Skilbeck：分析情境－擬定教學目標－建立教學方案－詮釋與實施－評鑑與回饋

塔巴設計模式:

資源－研究－傳播－發展（安置與散撥新單元）

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#935360

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感覺這題只能用答案推回題目

他的答案選項「分析學校情境」擺第一位，那應該就是在描述學校本位課程了

而校本課程的流程應照Skilbeck的順序吧

這題應該有疑義的空間

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#674149

這題的選項後兩項怪怪的  如三樓

我也記得事先實施才修正-------先推廣再修正

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#622051
因為他不是指本位課程吧!
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#878111
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#619842
從最佳解提供的資料─依Skilbeck學校本位設計模式，是先實施，才能評鑑修正

不明白本題答案為何是先評鑑修正，再推廣(=實施)
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#274004

每次都搞混= =
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