54.安德森(L. W. Anderson)等人在2001 年修訂Bloom 的教育目標分類方式，將認知領域的分類架構加以修改，其知識層面包括下列的哪 些項目：a.事實知識、b.概念知識、c.程序知識、d.後設認知知識、e.技能學習知識
(A) Abcd。
(B) bcde。
(C) acde。
(D) abce。

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統計： A(832), B(136), C(97), D(343), E(3) #32818

詳解 (共 4 筆)

#377550

 

表1  修訂Bloom分類表

 

 

認知歷程向度

知識向度

1.記憶

2.了解

3.應用

4.分析

5.評鑑

6.創作

A.事實知識

 

 

 

 

 

 

B.概念知識

 

 

 

 

 

 

C.程序知識

 

 

 

 

 

 

D.後設認知知識

 

 

 

 

 

 

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