56.盧梭在「愛彌爾」一書中強調人的教育來自三種途徑，分別是來自人、自然及？
(A) 事物
(B) 學校
(C) 社會文明
(D) 道德

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統計： A(650), B(47), C(147), D(45), E(0) #32820

詳解 (共 3 筆)

#285149

盧梭（J. J. Rousseau，1712~1778A.D.）

倡導自然主義的教育，主張順應兒童本性，以發展其固有的本質，為近代「兒童本位」教育的鼻祖。著有＜愛彌兒＞（Emile）一書，書中第一句話卽指出「天生萬物是美好的，一經人手就變壞」盧梭主張自然教育，自然教育就是要與大自然接觸，大自然界滿佈具體的實物，實物就是教學的最佳材料，尊重學童的價值，認為兒童是天真無邪的，本身卽具有珍貴無比的價值，值得尊重。Rousseau強調人的教育來自三種途徑，分別來自人、自然及事物。盧梭以性善論為基礎，重視由內而外的自然教育歷程。以兒童為中心的教育設計，要先了解個別差異再因材施教。在方法上主張去除人為形式，強調實物教學，提倡消極教育法，他被譽為近代教育界的哥白尼。他的教育見解影響後世兒童教育極大。


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盧梭《愛彌兒》三位教師說：自然的教育、事...
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