54. 下列何者在鑑定資優障礙學生時為不適切的作法：
(A)運用非傳統的能力指標
(B)與學生晤談資料納入 篩選過程
(C)考慮測驗得分被低估的可能性
(D)將 分測驗得分加總採用總分為篩選標準

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統計： A(14), B(6), C(12), D(120), E(0) #43102