54. 下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映出「精粹主義」(essentialism)的教育思想？
(A)鑄劍
(B)生長
(C)撞鐘
(D)接生。

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統計： A(2573), B(63), C(138), D(64), E(0) #365749

詳解 (共 4 筆)

#599586
鑄劍：精粹主義。
接生：蘇格拉底產婆法。
塑造：經驗主義、行為主義。
雕刻：理想主義、官能心理學、形式訓練說。
生長：實驗主義、實用主義、自然主義。
兒童本位教育：進步主義、人本主義。
教師比喻園丁：自然主義。
囤積：提問式教育。


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#547887

生長：杜威觀點。

撞鐘：教學應從學生的提問出發，是老師的發問與回饋。

接生：引出學生【本有的知識】。

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#618925
囤積式:主要是以單向式灌輸方式 Paulo Freire提出以提問式教育(雙向式溝通)
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#515651
教育的隱喻除了精粹主義還有其他的嗎?
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