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試題詳解

試卷:102年 - 102 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教 教育學科#16623 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 102 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教 教育學科#16623

年份:102年

科目:教甄◆特殊教育專業

57. 一位教師在閱讀後引導學習者在學習歷程中,進行自我調整與理解監控活動,讓學習者瞭解自己的學習活動並加以調整。此係較屬下 列何種有效教學策略的應用?
(A)後設認知策略
(B)動機策略
(C)支援策略
(D)創造思考策略。
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詳解 (共 2 筆)

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