57. 一位教師在閱讀後引導學習者在學習歷程中,進行自我調整與理解監控活動,讓學習者瞭解自己的學習活動並加以調整。此係較屬下 列何種有效教學策略的應用?
(A)後設認知策略
(B)動機策略
(C)支援策略
(D)創造思考策略。

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統計: A(3145), B(18), C(13), D(7), E(0) #600675

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