58. 下列有關社會學習論的敘述何者不是真的？
(A)最終目的是要讓學生能達成自我調整的學習
(B)觀察與 模仿是非常重要的學習機轉
(C)替代學習可以幫助個體建立適當的行為評判標準
(D)強調外在增強非常 重要。

答案：登入後查看
統計： A(253), B(50), C(276), D(5058), E(0) #1346317

詳解 (共 6 筆)

#1595313

　自我調整 (self-regulation) 係指個體會透過自身的觀察與經驗到外在行為的結果進行判斷，並藉此修正自我的行為，亦即個體會藉由行為結果，對自己的認知、動機、情感及行為產生監控、評估與調整的功用。

　　自我調整一詞是由Bandura 所提出，認為個體的自我調整是個人、行為及環境三者彼此之交互作用，也進一步指出，當學習者從事學習活動時，會透過自我觀察、自我判斷與自我反應等過程來調整其學習行為。

66
0
#1636707

主張增強但非必要條件，主要是觀察和模仿他人，再經自己認知解讀，最後再表現出來。如看媽媽塗口紅，自己認知覺得很漂亮，也學媽媽塗口紅

37
2
#3273187
(D)強調外在「增強」非常重要→「操作制...
(共 24 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
#4222091
應該是說不一定要外在增強，看別人的替代增...
(共 28 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#1538825

外在增強 偏向行為主義 是這樣嗎

7
0
#5700542
行為取向：社會學習論 學者：班杜拉觀察模...
(共 74 字，隱藏中）
前往觀看
6
0