58. 1990 年代，佐藤學發現日本學生在社會轉型中，看不到未來，而從學習 中逃走，失去學習的動力，而推動了哪一種教育改革？
(A)分組合作學習
(B)學習共同體
(C)學思達
(D)寧靜革命。

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統計： A(69), B(2168), C(238), D(51), E(0) #2034792

詳解 (共 4 筆)

#3493263
佐藤學是日本的教育大師，長期關注日本和東...
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#3894071

臺北市立中山女子高級中學國文教師張輝誠博士，大力推廣提倡之「翻轉教學法」， 

學思達教學法」是希望透過學生自「學」、「思」考、表「達」，來翻轉傳統老師單方面講述的僵化教學方式，讓學生重新掌握學習主動權，讓學習效果加倍、讓學習熱情重現、讓學習內容學得又深、又廣、又好。

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#4047253
寧靜革命是指中華民國在臺灣於1980年代...
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#5071130
https://zh.wikipedia...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3578885
未解鎖
「學思達教學法」相關說明： 是希望透過...
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