59. 請問下列何者為後現代學校行政激起的社會關係，會降低教育人員的道德責任承擔？
(A)碎離
(B)病態
(C)異化
(D)物化

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統計： A(2195), B(477), C(1895), D(404), E(0) #2350512

詳解 (共 10 筆)

#4686757

由於國民中學學校行政人員與教師對於組織倫理的認知，有很大的差異，且教師的認知趨於負向（黃乃熒，1999；謝馥宇，2007），已使學校行政體系與教師專業體系處於疏離的狀態（黃乃熒，1999） ，實為我國學校行政亟待解決的問題。（節選自　黃乃熒〈從後現代學校行政倫理觀點探索管理智慧 以一所國民中學為例〉）

此題原應寫「疏離」，不知為何寫「碎離」

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0
#4624496

這份根本猜猜樂==

59
3
#4088438

查到的資料～完全找不到『碎離』這個詞

個人淺見，再麻煩老師們指教了！

後現代學校行政 重視自由選擇、強調個體自主性、不著重規範性道德的評量，以避免強迫個人承擔某種責任。

所以碎離(？)了原本的規範性制度，降低道德責任承擔。

(猜測 碎離的意思可能是 打破)

資料來源：http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/81721/1/ntnulib_ja_A0101_5003_001.pdf

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#4806807
可能想徵懂得欣賞他論文的教師...((哭哭
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#4758472
新北常常這樣出極度精簡的題目，精簡到題意...
(共 59 字，隱藏中）
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#4528573

過度強化個體自主權，變成不管他人、不配合、不遵守既定規則，

造成人跟人 間的"碎離"(這應該是專有名詞翻譯過來的)，

其他B、C、D，都是馬克思主義下所產生的問題。

所以選A(?)


個人解讀

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#5367941

異化 是馬克思提出的專有名詞，非後現代，所以我把它刪掉(我是這樣思考的，給大家參考)

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#5145132
此題應該可以視為美國學者韋克（K.E. ...
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#4098563
那感覺異化也可以 也有多元概念
(共 17 字，隱藏中）
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#4684707

後現代學校行政重視自由選擇、強調個體自主性，因此從負面的角度來看，會造成碎離的社會關係。

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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6034901
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哭阿...... 饒了我吧黃乃熒， 每次...
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私人筆記#5132540
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關鍵字 降低教道德責任（A）碎離。碎離是...
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1
私人筆記#4232201
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●完全找不到『碎離』這個詞。●後現代學校...
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