6. 林老師對上課常搗蛋的小新頭痛，於是請他當風紀股長，管理秩序，小新的表現從此大為改善。此例子中林老師要小新當風紀股長的做法是運用哪一概念？
(A)負增強
(B)正增強
(C)相對立行為
(D)普立馬克原則〈Premack principle〉

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統計： A(260), B(186), C(4221), D(279), E(0) #1326691

詳解 (共 5 筆)

#1467270

已刪除 (2012/03/02 15:41):30人     


相對立行為的另一稱呼為不相容行為

是指兩個無法同時存在的行為

比如說ㄧ個人若坐著，那站立的這個行為就無法成立 (ㄧ個人不可能同時坐著又站著)

題目說學生上課常常搗蛋,那如果讓學生當風紀,管理秩序,那學生就不會繼續搗蛋了

因為學生不會一邊搗蛋一邊管理秩序

學生如果正在管理班級秩序,相對的他原本搗蛋的行為就不會發生了

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#1519121

林老師對上課常搗蛋影響上課的學生很頭痛，於是想到要他當風紀股長，管理秩序，就無暇搗蛋了。這老師運用的是哪一概念？  教育心理學- 100 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學100學年度教師甄試51-120題#4848
(A) 懲罰 
(B) 負增強 
(C) 相對立行為 
(D) 正增強 

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#1426740
負增強：移除不愉悅的刺激，使其行為提升。...
(共 127 字，隱藏中）
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#3767363

相對立行為的另一稱呼為不相容行為，是指兩個無法同時存在的行為。學生上課常常搗蛋，那如果讓學生當風紀，管理秩序，那學生就不會繼續搗蛋了，因為學生不會一邊搗蛋一邊管理秩序。

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#4796839
相互抵制原理(reciprocal in...
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