6.小齊是中度腦性麻痺學生且伴隨重度聽覺障礙，有明顯的構音和聲音異常，王老師 在溝通訓練課程裡設計了一系列活動，要小齊聆聽自己的構音錯誤和正確的語音。 這是屬於下列哪一種訓練？
(A)聽能區辨
(B)聽覺理解
(C)語音位置
(D)口語表達 2

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統計： A(2958), B(215), C(282), D(147), E(0) #1964050

詳解 (共 5 筆)

#3286729

<聽覺技巧四層次>

察覺(detection)→分辨/區辨(discrimination)→辨識/辨認/認識/確認(identification)→理解(comprehension)

 

察覺：知道聲音的存在

(本題所指)分辨：能分辨聲音的特質(超語段：大小、長短、快慢、高低、語氣)

辨識：聲音與物件的連結能力，知道聽見的詞彙所代表的物件為何

理解：理解聲音的意義，具備語意理解能力，能執行指令

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#3237662
察覺：有聲音嗎？分辨：兩個聲音一樣嗎？ ...
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關鍵字：要小齊聆聽自己的構音錯誤和正確的...
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1.察覺：有聲音嗎？ 2.分辨/區辨：...
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區辨「錯誤」和「正確」的音。
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