9.下列哪一項較屬於全方位課程設計中多元參與的原則？
(A)增加學生選擇和自發性的選項
(B)減少造成分心或威脅的刺激物
(C)以視覺化方式呈現訊息
(D)允許考試時以電腦作答

答案：登入後查看
統計： A(2562), B(47), C(231), D(586), E(0) #1964053

詳解 (共 6 筆)

#3271612

全方位課程設計特色

Representation提供多元表徵的學習路程

Expression提供多元表達的反應方式

Engagement提供多元參與的動機誘因

1.多重感官來學習 (C)

2.教材以不同的複雜度呈現，讓學習者選擇適合自己的教材

1.學習者選擇自己喜好的方式進行學習反應 (D)

2.設計者協助學習者選擇不同的認知學習策略來選擇不同的教材

1.尊重學習者的興趣

2.學習者有選擇權決定學習的進度，以提昇學習動機

 

https://blog.xuite.net/kc6191/study/27351822-%E5%85%A8%E6%96%B9%E4%BD%8D%E8%A8%AD%E8%A8%88%E8%AA%B2%E7%A8%8B%28Universal++Design+for+Learning%29
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#3293151

全方位課程設計(UDL)特色：

1. 多元表徵的學習路程：多感官的學習，教材以不同複雜度呈現，讓學習者選擇適合自己的教材。

2. 多元表達的反應方式：學習者選擇自己喜好的方式學習，設計者協助學習者選擇不同學習策略。

3. 多元參與的動機誘因：學習者有選擇決定學習進度，以提升學習動機。


(A) 增加學生選擇和自發性的選項 → 多元參與

(C) 以視覺化方式呈現訊息 → 多元表徵

(D) 允許考試時間以電腦作答 → 多元表達

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#3237817
資料來源：大學上課講義全方位課程設計(U...
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全方位設計課程強調教育輔具科技的應用，透...
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#5259526

補充：全方位課程設計七大原則

1.公平：課程設計事要能適合不同文化、背景、障礙的學生

2.簡易：包括課程使用的教材事可以符合直覺、容易理解的使用方式

3.適當的尺寸與空間：使用的教材教具要能符合不同身材的學生

4.容許錯誤：包括課程與評量的結合的動態過程，讓學生犯錯後還有修正的機會

5.彈性：課程是可以符合不同學習偏好的學生

6.資訊多元：傳達上課訊息時要能符合不同感官接收偏好的學生

7.省力：課程中使用的教材要能符合肌力較弱的學生

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5152228
未解鎖
全方位課程定義為了使所有學生參與課程，老...
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