6. 王老師擔任學年主任,經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略,形成老師互相 支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機?
(A)控制信念(control belief)
(B)表現目標(performance goal)
(C)投射調整(introjection regulation)
(D)集體效能(collective efficacy)

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統計: A(88), B(250), C(187), D(7240), E(5) #556933

詳解 (共 6 筆)

#815260

(A) 

一、控制信念(Locus of Control),是指個人在生活中對自己與環境之間相對關係的看法。

二、內在控制觀,簡稱內控,內控者相信凡事操之在己,將成功歸因於自己的努力,將失敗歸於因於個人的疏失(內在動機)

三、外在控制觀,簡稱外控,外控者相信凡事操之在人(或天命),將成功歸於幸運,將失敗歸於外在因素(外在動機)

 

(B)  美國哥倫比亞大學心理系教授Carol Dweck分析,學習動機來自兩種目標:學習目標(learning goal)和表現目標(performance goal)。「學習目標」指的是,打從心裡想要讓自己變得更棒,事情做得更好而產生學習動機;「表現目標」則是指,想讓別人覺得自己很厲害,避免別人覺得 自己沒用而學習。

屬於「學習目標導向」的人,對自己有興趣的事物充滿學習興趣,他們會選擇有挑戰性的工作,並且主動想辦法解決問題;屬於「表現目標導向」的人,則很在乎別人怎麼看自己,會努力求得好成績。但是這種人如果遇到自己做不來的事,就會拚命逃避,以免因為失敗,被人家瞧不起。

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#1207729
Deci和Ryan提出機體整合理論,定義了外在動機的不同類型:
1.外在調整:趨利避罰
2.投射調整:尋求認可,維護自尊
3.認同同整:行為對個人是重要有意義的,
                    行為價值內化成自我的一部分
4.統整調整:行為的價值完全內化成自我

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#798238
集體效能:指團體成員對團體能力的判斷或對完成即將到來的工作的集體能力的評價。
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#1263044
集體效能(Collective Efficacy)
- 指團體成員對團體能力的判斷或對完成即將到來的工作之集體能力的評價。 - 班杜拉將集體效能感界定為“團體對組織和實施產生一定水平的成就所需行為過程的聯合能力的共同信念”
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#838914
集體效能(Collective Efficacy)集體效能是指團體成員對團體能力的判斷或對完成即將到來的工作的集體能力的評價。班杜拉將集體效能感界定為“團體對組織和實施 
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#1174697
何謂"投射調整"?
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