阿摩線上測驗
6. 青山中學為了發展「翠綠高山青、文化阿里山」的校本課程，課程發展委員會用心盤點 校內外可用資源，並討論資源整合與可能的應用。這屬於情境模式課程發展的哪一階 段？
(A)情境分析
(B)設定目標
(C)解釋與執行
(D)評估、回饋及重建
答案：登入後查看
統計： A(1210), B(48), C(36), D(185), E(0) #2576829
統計： A(1210), B(48), C(36), D(185), E(0) #2576829
詳解 (共 2 筆)
堅持到底
#4520799
情境模式：以學校特色為主的本位課程：
* 從文化選擇的角度來詮釋課程
* 重視教師和學生的互動、強調環境因素對學習的影響
* 相較於歷程模式，情境模式更能關照到學生的個別性，也強調個人在整個環境中的投入，當然也突顯個人對自我生命彰顯的責任。因此，情境模式比歷程模式更重視批判思考能力。
* 代表人物「史基貝克和羅頓」
* 情境模式的課程設計、分析、詮釋和評鑑歷程，依序分為五大步驟：（一）情境分析；（二）目標擬定；（三）教學方案設計；（四）教學方案之詮釋和實施；（五）課程與教學評鑑。
* 雖然如此，情境模式依然有以下缺點：
1.不易客觀。
2.文化變動因素多且難以掌握，組織也較難穩定。
3.教師專業要求高（需上通天文，下知地理）。
4.難以符合社會要求或家長期待。
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