61.在進行教學觀摩時，被觀摩的教師和學生因為有觀眾的在場，顯現出不同於往常的表現。最能解釋此種現象的效應為
(A)月暈效應
(B)漣漪效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應。

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統計： A(96), B(97), C(13680), D(650), E(0) #28142

詳解 (共 3 筆)

#825227

霍桑效應(Hawthorne effect)：

是說當人們知道自己成為觀察對象，而改變行為的傾向。

受試者知道自己正在參加實驗，自己是實驗組的學生，察覺到自己正在被觀察，這本身便足以使他的表現與平常（非實驗情境）不一樣，此種對實驗安排的反作用效果。此種效應足以削弱實驗研究的外在效度，使結論的推論有困難。即行為的改變是由於環境改變(實驗者的出現)，而非由於實驗操弄造成

 

強亨利效應

指實驗組採用新方法或新步驟時，控制組的受試者為了不甘示弱，力圖與實驗組一較長短，如此則控制組的表現，常在一般的平均水準之上，而與實驗組差異不大，且降低了實驗的內在效度。

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#20155
這是有關教育行政類的範圍

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#54347
心理學也有提到吧^^
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2044275
未解鎖
資料來源:阿摩



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