66.在Bloom的認知、情意、及動作技能的教學目標分類中，下列那一個是屬於情意目標？
(A)綜合
(B)反應
(C)知覺
(D)創作。

答案：登入後查看
統計： A(194), B(3463), C(1322), D(635), E(2) #28147

詳解 (共 10 筆)

#13332

不小心漏掉接受

是：接受→反應→評價→組織→品格形成

才對

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#186037


分享某版友的記憶方式

 

"接"(接受)"鷹"(反應)"架"(評價)"阻"(組織)"格"(品格形成)子

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#1271960
Ｂｌｏｏｍ【教育目標】 

認知：一姐用膝建造　→　記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。 

情意：接鷹架組閣　　→　接受、反應、評價、重組、形成品格。 

技能：知心魔撿肥皂　→　知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應、創造
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#1270527

口訣: 禽獸應嫁豬哥

情意領域:接受、反應、評價、組織、品格形成

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#1650341

布魯姆-

認知：

記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造

情意：

接受、反應、評價、組織、品格

技能：

知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應、應用、創造

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#402137


知覺、心象做用、指導的反應、機械練習、複雜反應、技能調適、創作→技能

 

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#1472684
「情」意領域→愛情。接受 一 反應 一 評價 一 組織 一 「品格」形成。 ~自編故事~ 當年想談戀愛的我，「接受」了她給的一束可愛balloon，當下「反應」--好愛丶好愛......，心中「評」量婚姻大事，終於和愛人「組織」家庭，目前擔心小孩的「品格」教育。
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#9417
情意領域：反應→評價→組織→品格形成
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#594787
創作好像也可以歸類於認知~~記憶 瞭解 應用 分析評鑑 創作
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#1084591
反應是心有所感，所以是情意
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