61.請問與「囤積式教育」（banking education）相對的教學概念為下列何者？
(A)對話
(B)關懷
(C)思辨
(D)分析

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統計： A(3239), B(112), C(1119), D(156), E(0) #1325384

詳解 (共 3 筆)

#1405355

Freire描述傳統的教育方法為「囤積式教育」（banking education），這種教育抹煞學生的創造力，使其批判思考的能力變得呆滯。學生越努力將這些被給予的知識儲存起來，則越不可能發展批判的意識，也就是說，囤積式教育隱含權威的政治意涵，讓受壓迫者內化宰制階級的價值而不自知。

為了對抗囤積式教育，Freire提出提問式（problem-posing）的教學，來解除此種單向式的師生互動模式。在提問式教學中，師生共同揭露現實的既定存在，挑戰自己喜歡的且不假思索的各種假定，學生不斷的被問及與自身有關的各種問題，在挑戰與質疑的過程中，開始去發展他們的力量，批判性地察覺他們存在於世界上的方式。 老師與學生共同教學相長，老師不再只是個教書的人，而是在和學生對話的關係中也成為受教者，師生關係不像傳統教學情境中的垂直關係，而是平行的平等關係。

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#5766190
考出這題的教授不曉得是否知道，自己出題的...
(共 49 字，隱藏中）
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#4740523

這題若不是從佛雷勒提出的理論來看，

其實C選項的思辨、D選項的分析感覺都是答案@@，

懂思辨、會分析的學生，更像是囤積式教育的反動。

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