61. 「尊重」的概念在各個教育階段不斷出現，而且其內涵也有所增加。此種設計屬於下列何種課程？
(A)反複性課程
(B)心理式課程
(C)統整性課程
(D)螺旋式課程。

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統計： A(257), B(225), C(142), D(5719), E(0) #435277

詳解 (共 1 筆)

#872645
螺旋式課程由Bruner提倡重視學科知識結構發展而來(spiral curriculum)。 
其認為學科結構就是一門學科的一般原理原則、概念，以及探究該學科的基本態度。
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