61. 某生在數學課中已掌握基礎運算技巧，但在高階應用題中經常遇到困難。若教師希望協助學生逐步熟悉高階應用題，最適合的策略是？
(A)減少應用題的難度，僅保留簡單題型
(B)簡化應用題的語文，減輕認知負擔
(C)替代應用題，改用較簡單題型
(D)分解應用題，分段學習並提供範例

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統計： A(0), B(18), C(3), D(116), E(0) #3447014

詳解 (共 1 筆)

#6740517
題目解析 這道題目考察的是教師在幫助學生...
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