63.對於重度障礙學生的教學策略，何者    有誤    ？
(A)應加強其生活自理的能力
(B)如果學童是認知功能有缺陷的學生，應採工作分析法進行教學
(C)應採生態評量的方式，評估學生在該情境最需要學習的技能內容
(D)所有教材應符合學生的心理年齡發展階段

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統計： A(3), B(10), C(7), D(154), E(0) #3455259

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#6484812
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私人筆記#7946297
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